Critical Listening A- Class Test (100%)
Writing About Music A Portfolio of Work (100%)
Music World B+ Seminar Presentation and Written Submission (100%)
Creating Music A- Portfolio of compositions (100%)
Recording Techniques B- Portfolio of Work (100%)
Studio Arrangement A- Portfolio of Arrangements and Critical Commentaries (100%)
Sounds and Structures A+ Class Test (100%)
Introduction to Sound Design B Portfolio (100%)

La media per il primo anno è A-, non male per uno straniero…
Appena ho un pò più di tempo posto anche i lavori con le spiegazioni varie.
1mo anno andato, via con il secondo!

In attesa che arrivino i voti e le medie del mio primo anno di università (dovrebbere arrivare a giorni) un pò di riflessioni sono d’obbligo.
Prima di tutto oramai siamo qui da quasi un anno (al 1° Agosto 2009 per l’esattezza)
e quindi ci annoveriamo il titolo di “Junior” e non più di “Apprentice”, che passa invece di diritto ai nostri carissimi amici Marcello e Silvia che sono approdati in città il 2 luglio scorso per iniziare anch’essi la loro avventura oltre manica.
Siamo felicissimi di avere due amici così cari e storici con cui condividere quest’esperienza.
Non appena riceverò i voti posterò anche i documenti relativi agli esami vari, per ora mi auguro possiate dilettarvi con un paio di mie nuove canzuncelle con videos annessi:

My Love Song:
(La mia canzone d’amore per la mia compagna di viaggio, composta e registrata intorno a febbraio 2009, il video risale invece ad un mesetto fa)

Cupid & Psyche:
(Un altro strumentale ispirato alla storia d’amore mitologica tra Eros e la mortale Psiche, questa è più recente…forse giugno..)

Revelations 7:12:
(Un pezzo di denuncia sociale, molto spesso non riusciamo a identificare chi sono i nemici reali sia nella società che nel privato, abbassate il volume delle casse please…)

Ho ricevuto un altro “mark”, stavolta trattasi di SOUND AND STRUCTURE modulo che è teminato con il primo quadrimestre quindi il voto è definitivo, l’esame consisteva in un test sulla teoria della musica e ho preso ben 92% (qui il voto è matematico in base alle risposte giuste o sbagliate).

Con il nuovo quadrimestre sono iniziati due moduli interessantissimi: SOUND DESIGN e STUDIO ARRANGEMENT, il primo è relativo al mondo dei media, ovvero “disegnare” il suono (musica ed effetti sonori) per narrare una storia, sia con supporto visivo (cinema, televisione) che senza (radio). Creare effetti sonori tramite il campionamento e il “miscelamento” di suoni esistenti in natura aiutandosi con suoni sintetici. Nella prima lezione abbiamo guardato più di 20 minuti del Signore degli Anelli….
Vi saranno due esami e con uno mi stò già portando avanti perchè è molto stimolante e se vogliamo complesso, ma ne pareleremo più tardi…
Il secondo modulo riguarda più che altro l’aspetto prettamente tecnico del lavoro in studio, cioè l’utilizzo dei software di editing nel dettaglio…non sto a spiegare ma è comunque un’altra materia visceralmente avvincente.
Tornando a bomba, uno degli esami consiste nel comporre la colonna sonora e gli effetti di un’animazione che ha realizzato un “collega” della facoltà di design (non si butta niente). Quest’animazione dal titolo enigmatico “The Rabbit” era già stata musicata in passato da uno dei nostri insegnanti e presentata a svariati concorsi, credo anche che ne abbia vinto qualcuno…presenta quindi dei titoli di coda con dei crediti che non si applicano a questa versione, in quanto musica ed effetti sono stati completamente composti e creati dal sottoscritto.
Vi consiglio (anzi vi obbligo) a vedere prima la versione muta per farvi un’idea vostra e poi confrontarla con quella “sonora”…
In fine siamo stati pregati se non costretti ad essere scontati…nella composizione subordinata ad immagini lo spettatore deve ottenere esattamente quello che si aspetta (a meno che non si parli di V-art o avant garde) quindi
non approvando a pieno ho cercato di stare esattamente nel mezzo…
Apprezzerei dei commenti.

“Rabbit Muto”

“Rabbit Sonoro”

Pubblico per chiarezza la tabella dei “gradi” considerando che 90% e 100% non esistono (non chiedetemi perche’ li abbiano messi allora, ma ci e’ stato chiarito da subito che se facciamo l’esame perfetto il massimo, ma proprio massimo che ci dobbiamo aspettare se il docente si e’ svegliato magnanimo e’ 80%, NOTARE CHE LA SUFFICIENZA E’ 40%):

Grade Mark Outcome/Meaning
A 70-100% Pass
B 60-69% Pass
C 50-59% Pass
D 40-49% Pass
F 0-39% Fail

1) Critical Listening (Class Test):
74% = A = Pass

2) Music World- Indian Music (Composition + Commentary):
(Comp. 80% + Comm. 60%) = AVG 70% = A = Pass

Sono molto soddisfatto Il Test era particolarmente impegnativo…
Vi tengo aggiornati…

Mi si prega di aggiornare, sia musicalmente che in generale…
Allora, ho terminato tutti i miei esami (9 in tutto, tra cui 2 composizioni più commento in “creating music”, una presentazione audio-video in “world music – pop music”, un mix di una canzone più commento e un orale/pratico in “recording techniques”, saggio di comparazione tra due diverse esecuzioni dello stesso brano in “writing about music”, un test di teoria della musica in “sound and structures” e un test di ascolto in “critical listening”, una performance in “music world- gamelan” e infine una composizione e commento in “music world – indian music”. La pubblicazione dei voti è prevista per metà febbraio (tutti gli esami scritti, in formato cartaceo tra l’altro, quindi in media tra gli 150 e i 170mila vengono passati alla scansione antiplagio).
Nel frattempo pubblico delle mie produzioni con l’utilizzo delle “facilities” dell’università:

Di cui mie composizioni:
Slip From Reality (Lullaby) feat. Lolo

Cover in cui ho suonato e prodotto:
Sweet Dreams – Eurythmics

Cover in cui ho solo prodotto:
Fix You – Coldplay

Per l’esame di musica indiana, facente parte del modulo Music World, avevo da comporre un ALAP (o introduzione)
ad un Raga Yaman (un particolare tipo di composizione associato alle sere, che apre delle performances, solitamente di buon auspicio). Il titolo in gujarati vuol dire “grazie”.

Aabhar (Thank you)

L’esame di recording techniques alla fine mi è stato anticipato a oggi, stamattina alle 11.50 per l’esattezza. Trattavasi di un pratico misto a interrogazione e il “mark” peserà un 40% su quello totale alla fine del modulo.
Ho preso 7,5/10. Avrei potuto fare decisamente di più ma mi va benissimo considerato che nessuno ha preso 9.
Il docente stesso mi ha detto che ero andato molto bene, in effetti mi sono impappinato su una cosa stupida e non sull’orale ma sul pratico. Il 7,5 mi va benissimo comunque.
Il restante 60% del giudizio verrà assegnato a metà gennaio quando dovrò consegnare un mio missaggio o remix delle tracce che sono state registrate nel corso dei laboratori del 1° semestre, con allegato un saggio di 600 parole sui procedimenti utilizzati e le scelte di stile.

LAVORO:
M&S utilizza un servizio di controllo qualità (questo) che ogni mese ci invia un ispettore in incognito (noto come il “Mistery Shopper”) il quale, comportandosi da cliente “normale”, ha modo di controllare l’efficienza e la rapidità del servizio, la pulizia e l’ordine nello shop floor e il comportamento generale degli shop assistants (rispetto, cortesia, presa di responsabilità etc.) e dopodichè emette un rapporto con i giudizi in percentuale dei settori e l’overall, ovvero la media, del negozio.
Se l’overall è inferiore a 80% vengono tagliati fondi per premi, nuove assunzioni, varie ed eventuali e a seconda della gravità, ovviamente, presi provvedimenti più seri.
Se il singolo soggetto all’anonima ispezione (che si trovi nello shop floor o alle casse) ottiene il 100% gli vengono date 100 sterline sull’unghia.
A dicembre l’ho beccato io il “Mistery Shopper”, mentre ero alla cassa, ho ottenuto 94% (mi son dimenticato di promuovere la carta di credito M&S a quanto pare, cosa che non fa mai nessuno…). Il totale del negozio è stato 93%.
Tantissimi complimenti, tantissime strette di mano, bravo! Bravo!
Ma non potevano darmi 94 sterline??

UNIVERSITA’:
Venerdì ho passato, a quanto dice il professore egregiamente, l’esame del modulo “Music World”, il famigerato Gamelan che rimandavano da settimane.
Ho eseguito le due performances impeccabilmente, divertendomi, sorridendo, rilassato davvero e senza guardare gli strumenti, il professore si è complimentato e ci ha comunicato, al termine, che avevamo tutti ampiamente superato l’esame.
Il voto lo saprò purtroppo solo alla fine del modulo e questo particolare assessment contribuirà per un 30%, l’altro 30% l’avrà Pop Music (Blues, Jazz, Fusion) e infine il 40% l’esame di Indian Music ALAP.
Giovedì ho il pratico di Recording Techniques.

This is my second song recorded using Kingston University’s facilities,
it was composed for an assessment in Creating Music:
” Compose a short piece (1m30s approx.) that explores use of melody.
Use and Develop compositional devices including:
Phrasing – Motifs – Development of Ideas – Harmony
Any Genre and any Instrumentation.”

“It happened to me sometimes to take the bus very early in the morning,
and while crossing the Thames on Putney Bdg. sun was rising, such an
amazing and fulfilling sight whispered to me this short piece…”

Click Here to Listen: Golden Dawn

Non so, saranno i gatti…
ieri un manager mi ha avvicinato e ha voluto vedermi all’opera alla cassa,
mi ha poi posto delle domande generali sullo store e i servizi, si è congratulato
e poi mi ha comunicato che, con due mesi d’anticipo rispetto alla prassi,
sono passato “permanent” ovvero a tempo indeterminato e nonetheless
riceverò a breve un aumento che non è stato quantificato in cotal sede…
Venerdì avrò maggiori dettagli, viva UK.