E anche i miei voti vennero finalmente pubblicati!

Dopo giorni di inattività il sito universitario è stato riportato in vita e ci sono i voti del primo anno, ecco di seguito la tabella. Riassumendo ho preso una C+, una B, una B+, tre A-, due A. Posso ritenermi soddisfatta

Avrete notato che sto facendo finta che non sia trascorso oltre un anno senza che scrivessi uno straccio di post, l’importante è essere disinvolti!

EL1218	Drama and Poetry in Context		4	72	A-	1/1
	2,000 word essay and essay plan (100%) – Attempt 1			72	A-
FI1118	Film Studies: Concepts and Perspectives		4	70	A-	1/1
	Take Home Assignment (100%) – Attempt 1			70	A-
FI1128	The Hollywood Cinema: 1927 to 1997		4	68	B+	1/1
	Essay (100%) – Attempt 1			68	B+
FI1138	Introduction to the Process of Digital Video Production		4	57	C+	1/1
	Portfolio (100%) – Attempt 1			57	C+
FI1148	Calling the Shots		4	75	A	1/1
	Portfolio of tasks (100%) – Attempt 1			75	A
HA1148	Introduction to the History and Theory of Film		4	70	A-	1/1
	Essay Plan (20%) – Attempt 1			70	A-
	Essay (80%) – Attempt 1			70	A-
MD1138	Media Representations of Identity		4	63	B	1/1
	Portfolio assessment (100%) – Attempt 1			63	B
TV1118	TV Times		4	78	A	1/1
	Coursework (Take home exam) (100%) – Attempt 1			78	A

Marks. Year 2.

E finalmente dopo un anno di silenzio riprende la cronaca
della nostra avventura londinese con i voti del secondo anno.

ARTS MANAGEMENT: C+ (me ne sono appositamente fregato, non mi piaceva il modulo e nel rush finale dovevo sacrificare qualcosa)
COLLABORATIVE PROJECT: B (progetto di gruppo in collaborazione con una scuola elementare)
RESEARCH SKILLS: A (esame di ricerca accademica/giornalismo)
CREATING MUSIC 2: A (composizione)
RECORDING TECHNIQUES 2: A- (Tecniche di registrazione)
ANALYSING ELECTRO ACOUSTIC MUSIC: A (Fisica, psicologia della musica)
SOUND SYNTHESIS: B (sintesi sonora/ creazione di suoni)
CREATING MUSIC AND SOUND FOR IMAGE: A (musica per film e sound effects)

MEDIA: A- come l’anno precedente!
Dai dai che mi laureo a pieni voti!!!!
tifate per me.

Ecco i risultati!!!!

Critical Listening A- Class Test (100%)
Writing About Music A Portfolio of Work (100%)
Music World B+ Seminar Presentation and Written Submission (100%)
Creating Music A- Portfolio of compositions (100%)
Recording Techniques B- Portfolio of Work (100%)
Studio Arrangement A- Portfolio of Arrangements and Critical Commentaries (100%)
Sounds and Structures A+ Class Test (100%)
Introduction to Sound Design B Portfolio (100%)

La media per il primo anno è A-, non male per uno straniero…
Appena ho un pò più di tempo posto anche i lavori con le spiegazioni varie.
1mo anno andato, via con il secondo!

Dopo tanto silenzio stampa…

In attesa che arrivino i voti e le medie del mio primo anno di università (dovrebbere arrivare a giorni) un pò di riflessioni sono d’obbligo.
Prima di tutto oramai siamo qui da quasi un anno (al 1° Agosto 2009 per l’esattezza)
e quindi ci annoveriamo il titolo di “Junior” e non più di “Apprentice”, che passa invece di diritto ai nostri carissimi amici Marcello e Silvia che sono approdati in città il 2 luglio scorso per iniziare anch’essi la loro avventura oltre manica.
Siamo felicissimi di avere due amici così cari e storici con cui condividere quest’esperienza.
Non appena riceverò i voti posterò anche i documenti relativi agli esami vari, per ora mi auguro possiate dilettarvi con un paio di mie nuove canzuncelle con videos annessi:

My Love Song:
(La mia canzone d’amore per la mia compagna di viaggio, composta e registrata intorno a febbraio 2009, il video risale invece ad un mesetto fa)

Cupid & Psyche:
(Un altro strumentale ispirato alla storia d’amore mitologica tra Eros e la mortale Psiche, questa è più recente…forse giugno..)

Revelations 7:12:
(Un pezzo di denuncia sociale, molto spesso non riusciamo a identificare chi sono i nemici reali sia nella società che nel privato, abbassate il volume delle casse please…)

Il primo cortometraggio è qui con noi. Molto corto.

Gentilissimi,

ecco il link per poter vedere il famigerato lavoro video di 2 minuti richiesto dalla University of the Arts London:

Cliccate qui

Questa selezione, a prescindere da quale sarà l’esito, mi ha costretto a cimentarmi davvero per la prima volta nella lavorazione da cima a fondo di un cortometraggio tutto mio, dall’idea al montaggio, perciò sono felice di aver partecipato
Naturalmente tutta la parte audio è stata curata dal mio sound designer di fiducia Maw, che ha composto musiche sue originali, riarrangiato un celebre brano di Albinoni e estrapolato una traccia gentilmente prestata dall’amico ex-compagno musicale Fabio Desogus

Poi, per il compito riguardante l’analisi in 500 parole di una scena tratta da un film a mia scelta con esame del rapporto stile-significato ho scelto un film del 2001 di Wes Anderson, uno dei miei preferiti.. “The Royal Tenenbaums”… fantastico. La scena in questione è l’introduzione del personaggio di Chas da piccolo (min. 00:02:20 a 00:02:57 se non ricordo male..).

Togo.
A presto.

University news 2

Gentilissimi, 

dopo essere stata accettata da Roehampton e Kingston e brutalmente respinta dal King’s College, ecco che inaspettatamente ricevo quest’oggi una mail dalla University of the Arts dove il signor – o la signora…boh… – Zoheir Beig mi comunica che ho superato il primo stage di selezione effettuato tra le circa 600 domande pervenute quest’anno, cosa che significa chiaramente che la scelta è stata effettuata estraendo da una sfera rotante a manovella delle palline con i nomi dei candidati! Come i numeri del lotto!

La prossima fase è un impietoso bagno di sangue.
Mi si chiede di far pervenire ai loro uffici entro il 10 Marzo un plico contenente quanto segue, al fine di far esaminare il materiale ai loro addetti che se soddisfatti mi chiamano per sostenere un colloquio, previsto per il 25 Marzo.
Il materiale richiesto è SEMPLICEMENTE questo: 

500 word short essay on a scene from a film of your choice, in which you analyse the relationship between style and meaning.

200 word statement which critically analyses what you learned from the role/roles you undertook on the practice work you are sending in.

2 minutes of video / filmed material submitted on DVD. (Please do not send longer than this, as we will watch 2 minutes only).
This doesn’t have to be a showreel, but it can be excerpts that show something of the depth of your work. NB We are looking for equal abilities in theory and practice and a committed interest in both. We will be looking for specialist abilities in one or more of the following areas: Directing, Production, Production Design, Cinematography, Sound Design or Editing. We will also be looking for a developed imagination, and for a clear passion with ‘something to say’.

“Something to say” eh?! Certo che ho something to say! Ecco: AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAARGH x-O

University news

Gentilissimi,

anche  da parte mia un doveroso aggiornamento in merito al campo “studi”.
In seguito all’irritante incidente  che ha causato la perdita del posto nel programma Study Abroad che avrei dovuto frequentare quest’anno, ho deciso qualche tempo fa che a questo punto avesse poco senso continuare a tenere in piedi qualsivoglia poco proficuo ponte con l’università di Cagliari. Ho fatto domanda qui.

L’idea è di riuscire a ottenere più convalide possibili dei crediti precedentemente accumulati, così da sveltire il percorso, non mi aspetto comunque che questo accada così mi risparmio un’altra delusione  -.-’
Se dovessi riprendere da zero mi andrebbe bene lo stesso perchè farei tantissime cose interessanti e più che una perdita di tempo può essere un investimento!

Avendo a disposizione 5 scelte ho mandato la domanda a: Kingston University (stiamo in famigghia…), Roehampton University, University of the arts London, King’s College, University of Westminster. Tutti i corsi sono Film Studies con opzione al 2° anno – teoria e critica o produzione – ad eccezione di Westminster che è Film & TV production e ho deciso di ritirarla in un secondo momento: ho preferito circoscrivere.
Sono quindi rimaste quattro Uni, e le prime due mi hanno già risposto  Mi accettano!
Quindi ho prenotato un open day in ciascuna, sarebbe una visita guidata delle strutture che dura in genere l’intera giornata, così prima di rispondere posso andare a sentire dal vivo quale atmosfera mi ispira maledettamente  

Appena arrivano notizie da U. of the arts e da King’s vi fò sapere.

Thanks for ever a Franco Staffa (www.italiainghilterra.org) che ha fatto da referee.

Updates

Ho ricevuto un altro “mark”, stavolta trattasi di SOUND AND STRUCTURE modulo che è teminato con il primo quadrimestre quindi il voto è definitivo, l’esame consisteva in un test sulla teoria della musica e ho preso ben 92% (qui il voto è matematico in base alle risposte giuste o sbagliate).

Con il nuovo quadrimestre sono iniziati due moduli interessantissimi: SOUND DESIGN e STUDIO ARRANGEMENT, il primo è relativo al mondo dei media, ovvero “disegnare” il suono (musica ed effetti sonori) per narrare una storia, sia con supporto visivo (cinema, televisione) che senza (radio). Creare effetti sonori tramite il campionamento e il “miscelamento” di suoni esistenti in natura aiutandosi con suoni sintetici. Nella prima lezione abbiamo guardato più di 20 minuti del Signore degli Anelli….
Vi saranno due esami e con uno mi stò già portando avanti perchè è molto stimolante e se vogliamo complesso, ma ne pareleremo più tardi…
Il secondo modulo riguarda più che altro l’aspetto prettamente tecnico del lavoro in studio, cioè l’utilizzo dei software di editing nel dettaglio…non sto a spiegare ma è comunque un’altra materia visceralmente avvincente.
Tornando a bomba, uno degli esami consiste nel comporre la colonna sonora e gli effetti di un’animazione che ha realizzato un “collega” della facoltà di design (non si butta niente). Quest’animazione dal titolo enigmatico “The Rabbit” era già stata musicata in passato da uno dei nostri insegnanti e presentata a svariati concorsi, credo anche che ne abbia vinto qualcuno…presenta quindi dei titoli di coda con dei crediti che non si applicano a questa versione, in quanto musica ed effetti sono stati completamente composti e creati dal sottoscritto.
Vi consiglio (anzi vi obbligo) a vedere prima la versione muta per farvi un’idea vostra e poi confrontarla con quella “sonora”…
In fine siamo stati pregati se non costretti ad essere scontati…nella composizione subordinata ad immagini lo spettatore deve ottenere esattamente quello che si aspetta (a meno che non si parli di V-art o avant garde) quindi
non approvando a pieno ho cercato di stare esattamente nel mezzo…
Apprezzerei dei commenti.

“Rabbit Muto”

“Rabbit Sonoro”

Primi voti…

Pubblico per chiarezza la tabella dei “gradi” considerando che 90% e 100% non esistono (non chiedetemi perche’ li abbiano messi allora, ma ci e’ stato chiarito da subito che se facciamo l’esame perfetto il massimo, ma proprio massimo che ci dobbiamo aspettare se il docente si e’ svegliato magnanimo e’ 80%, NOTARE CHE LA SUFFICIENZA E’ 40%):

Grade Mark Outcome/Meaning
A 70-100% Pass
B 60-69% Pass
C 50-59% Pass
D 40-49% Pass
F 0-39% Fail

1) Critical Listening (Class Test):
74% = A = Pass

2) Music World- Indian Music (Composition + Commentary):
(Comp. 80% + Comm. 60%) = AVG 70% = A = Pass

Sono molto soddisfatto Il Test era particolarmente impegnativo…
Vi tengo aggiornati…

iiiiiiiiiiiiiiiiii’mmm…. dreaming of a whiiiiiiiiiite… cleveland streeeeeeet…

Aggiornamento meteo, -2°, NEVICA

Ha iniziato in tarda mattinata mentre andavo a lavoro, un pò di nevischio, con un cielo incredibilmente azzurro! Boh..!!

Stanotte  il nevischietto si è trasformato in sofficissima neve fitta fitta, di cui Pixel ha cercato di indagare – inutilmente – la provenienza. “Chi sta tirando questa roba?!?! Chi è?!”

Sto scrivendo seduta affianco alla finestra, da cui mi sono staccata solo quando siamo scesi (2 volte! ) a tirarci le palle di neve e ridere come scemi perchè rimanevano le orme sul manto nevoso e ci stavano cadendo le dita congelate. Io ero in pigiama cuffia e cappotto. Preciso che non eravamo comunque i più idioti del quartiere perchè c’erano due in maglietta e ciabatte!

La neve sta cadendo da diverse ore ormai, è abbastanza alta da aver superato il livello del marciapiede e sembra tutto un’unica perfetta distesa, finta, le ringhiere e le scalette delle case sono bellissime, cinematografiche.

I gatti sono qui sul davanzale adesso e cercano di acchiappare i fiocchi: a posto!!!

La neve fa sembrare tutto più bello.